MAKALAH PENGANTAR
LINGKUNGAN
ASAS-ASAS
PENGETAHUAN LINGKUNGAN
DISUSUN OLEH :
NAMA : ALIF ALAN DARMASAPUTRA
NPM : 10414848
KELAS : 2IB01
MATA KULIAH : PENGANTAR LINGKUNGAN
UNIVERSITAS
GUNADARMA
FAKULTAS TEKNOLOGI
INDUSTRI
TEKNIK ELEKTRO
2015
KATA
PENGANTAR
Puji dan syukur saya
panjatkan kehadirat Allah yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat serta
karunia-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan Makalah ini yang berjudul “Asas-Asas
Pengetahuan Lingkungan”.
Makalah ini berisikan
tentang pengertian ekologi dan lingkungan baik secara umum, ataupun menurut
para ahli serta perbedaan ekologi dan ilmu lingkungan juga asas-asas
pengetahuan lingkungan.
Diharapkan Makalah ini
dapat memberikan pengetahuan serta informasi kepada para pembacanya tentang “Asas-Asas
Pengetahuan Lingkungan”, sehingga akan lebih memahami dan menambah wawasan
pembaca.
Makalah ini saya susun
sedemikian rupa agar tersusun rapi dan lebih mudah dibaca oleh para pembaca
sehingga tidak menimbulkan salah paham dalam memahami isi materi dalam makalah
ini. Oleh karena itu makalah ini ditulis dengan singkat jelas dan padat serta
tidak ada kata-kata yang ambigu dalam penulisannya.
Akhir kata, saya
sampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah berperan khususnya untuk
bapak dosen serta dalam penyusunan makalah ini dari awal sampai akhir. Semoga
Allah SWT senantiasa meridhai segala usaha kita. Amin.
DAFTAR
ISI
Kata Pengantar……………………………………………………………………….1
Daftar isi……………………………………………………………………………..1
Bab 1 Pendahuluan
1.1 Latar Belakang Asas-Asas Pengetahuan Lingkungan…………………………...3
1.2 Tujuan……………………………………………………………………………3
Bab 2 Pembahasan
2.1 Pengertian Ekologi Dan Ilmu Lingkungan Secara Umum………………………4
2.2 Pengertian Ekologi Dan Ilmu Lingkungan Menurut Para
Ahli……………….…5
2.3 Perbedaan Ekologi Dan Ilmu Lingkungan………………………………………5
2.4 Asas-Asas Pengetahuan Lingkungan…………………………………...……….7
Bab 3 Penutup
3.1 Kesimpulan…………………………………………………………...…………9
3.2 Saran……………………………………………………………………….…....9
Daftar Pustaka…………………………………………………….……….………..10
BAB
1
PENDAHULUAN
1.1 Latar
Belakang Asas-Asas Pengetahuan Lingkungan
Kita
sebagai manusia harus mengetahui tentang asas-asas pengetahuan lingkungan.
tujuannya adalah untuk kita harus mentaati aturan-aturan yang telah berlaku
agar lingkungan yang ada di sekitar kita pada khususnya dan lingkungan
diseluruhnya pada umumnya tidak terjadi kerusakan. Karena sekarang banyak
terjadi kerusakan pada lingkungan di dunia yang disebabkan ketidak tahuan
manusia terhadap asas-asas tersebut, atau mungkin memang itu adalah ulah
manusia yang hanya memikirkan materi dan kepentingannya diri sendiri untuk
meraup banyak keuntungan tanpa memikirkan dampak yang terjadi pada lingkungan
yang ada di bumi nanti.
Dalam ilmu lingkungan kita mengenal
berbagai macam tentang sumber daya alam, baik itu yang dapat diperbarui atau
yang tidak dapat diperbarui. Sumber daya alam tersebut harus di gunakan dengan
sebaik-baiknya. Asas di dalam suatu ilmu pada dasarnya merupakan penyamarataan
kesimpulan secara umum, yang kemudian digunakan sebagai landasan untuk
menguraikan gejala (fenomena) dan situasi yang lebih spesifik. Asas dapat
terjadi melalui suatu penggunaan dan pengujian metodologi secara terus menerus
dan matang, sehingga diakui kebenarannya oleh ilmuwan secara meluas. Tetapi ada
pula asas yang hanya diakui oleh segolongan ilmuwan tertentu saja, karena asas
ini hanya merupakan penyamarataan secara empiris saja dan hanya benar pada
situasi dan kondisi yang lebih terbatas, sehingga terkadang asas ini menjadi
bahan pertentangan. Ilmu lingkungan merupakan salah satu ilmu yang
mengintegrasikan berbagai ilmu yang mempelajari jasad hidup (termasuk manusia)
dengan lingkungannya, antara lain dari aspek sosial, ekonomi, kesehatan,
pertanian, sehingga ilmu ini dapat dikatakan sebagai suatu poros, tempat
berbagai asas dan konsep berbagai ilmu yang saling terkait satu sama lain untuk
mengatasi masalah hubungan antara jasad hidup dengan lingkungannya.
1.2 Tujuan
Tujuan penulisan makalah ini adalah selain
sebagain aspek standar penilaian mata kuliah Pengantar Lingkungan, juga agar
membantu masyarakat agar mengetahui dan memahami pengertian dari ekologi, ilmu
lingkungan dan asas-asas pengetahuan lingkungan. Dan juga sebagai bahan
introspeksi diri bagi penulis agar mengoreksi diri apakah sudah memahami dan
mengetahui tentang asas-asas pengetahuan lingkungan secara tepat atau tidak.
BAB
2
PEMBAHASAN
Asas-Asas Pengetahuan Lingkungan
2.1 Pengertian
Ekologi dan Ilmu Lingkungan Secara Umum
Ekologi
adalah ilmu yang mempelajari hubungan timbal balik antara organisme-organisme
hidup dengan lingkungannya. Berasal dari kata Yunani oikos (“habitat”) dan
logos (“ilmu”). Sangat diperhatikan dengan hubungan energi dan menemukannya
kembali kepada matahari kita yang merupakan sumber energi yang digunakan dalam
fotosintesis.
Habitat
(berasal dari kata dalam bahasa Latin yang berarti menempati) adalah tempat
suatu spesies tinggal dan berkembang. Pada dasarnya, habitat adalah lingkungan
paling tidak lingkungan fisiknya—di sekeliling populasi suatu spesies yang
mempengaruhi dan dimanfaatkan oleh spesies tersebut. Menurut Clements dan
Shelford (1939), habitat adalah lingkungan fisik yang ada di sekitar suatu
spesies, atau populasi spesies, atau kelompok spesies, atau komunitas.
Dalam
ilmu ekologi, bila pada suatu tempat yang sama hidup berbagai kelompok spesies
(mereka berbagi habitat yang sama) maka habitat tersebut disebut sebagai
biotop. Bioma adalah sekelompok tumbuhan dan hewan yang tinggal di suatu
habitat pada suatu lokasi geografis tertentu.
Ilmu
lingkungan adalah ekologi yang menerapkan berbagai azas dan konsepnya kepada
masalah yang lebih luas yang menyangkut pula hubungan manusia dengan
lingkungannya. ILMU LINGKUNGAN adalah ekologi terapan. Ilmu lingkungan ini
mengintegrasikan berbagai ilmu yang mempelajari hubungan timbal balik anatara
jasad hidup (termasuk manusia) dengan dengan lingkungannya.
Ada
pula bisa katakana pengertian lingkungan adalah segala sesuatu yang ada di
sekitar manusia yang memengaruhi perkembangan kehidupan manusia baik langsung
maupun tidak langsung. Lingkungan bisa dibedakan menjadi lingkungan biotik dan
abiotik. Jika kalian berada di sekolah, lingkungan biotiknya berupa teman-teman
sekolah, bapak ibu guru serta karyawan, dan semua orang yang ada di sekolah,
juga berbagai jenis tumbuhan yang ada di kebun sekolah serta hewan-hewan yang
ada di sekitarnya. Adapun lingkungan abiotik berupa udara, meja kursi, papan
tulis, gedung sekolah, dan berbagai macam benda mati yang ada di sekitar.
Seringkali lingkungan yang terdiri dari sesama manusia disebut juga sebagai
lingkungan sosial. Lingkungan sosial inilah yang membentuk sistem pergaulan
yang besar peranannya dalam membentuk kepribadian seseorang.
2.2 Pengertian
Ekologi dan Ilmu Lingkungan Menurut Para Ahli
A. Ekologi
Untuk
lebih memahami tentang ekologi berdasarkan pendapat para ahli:
1) Menurut
website carryinstitute.org, bahwa pengertian ekologi adalah studi ilmiah
tentang proses-proses yang mempengaruhi distribusi dan kelimpahan organisme,
interaksi yang ada pada organisme dan interaksi antara organisme dan
transformasi serta aliran energi dan materi.
2) The
scientific study of the processes influencing the distribution and abundance of
organisms, the interactions among organisms, and the interactions between
organisms and the transformation and flux of energy and matter
3) Menurut
Ernst Haeckel (1866), Peneliti asal Jerman, bahwa pengertian ekologi adalah
ilmu pengetahuan komprehensif tentang hubungan organisme terhadap lingkungan
4) The
comprehensive science of the relationship of the organism to the environment
5) Menurut
Charles Elton (1927), secara singkat bahwa pengertian ekologi adalah
sejarah alam yang bersifat ilmiah “Scientific natural history”
6) Menurut
E.P. Odum (1963) bahwa pengertian ekologi adalah ilmu yang mempelajari tentang
struktur dan fungsi alam “The study of the structure and function of nature”
7) Tahun
1972, Menurut C. J. Krebs, pengertian ekologi adalah ilmu pengetahuan tentang
interaksi yang menentukan distribusi dan kelimpahan organisme
B. Ilmu
Lingkungan
1) Environmental
science is an interdisciplinary academic field that integrates physical and
biological sciences, (including but not limited to Ecology, Physics, Chemistry,
Biology, Soil Science, Geology, Atmospheric Science and Geography) to the study
of the environment, and the solution of environmental problems. Environmental
science provides an integrated, quantitative, and interdisciplinary approach to
the study of environmental systems (Anonim, 2011)
2) Ilmu
lingkungan adalah ilmu yang mempelajari tentang lingkungan hidup. Menurut
Soerjani, dkk (2006), ilmu lingkungan adalah penggabungan ekologi (manusia)
yang dilandasi dengan kosmologi (tatanan alam) yang mempunyai paradigma sebagai
ilmu pengetahuan murni. Hakikat ilmu pengetahuan pada dasarnya berkembang untuk
mendasari, mewarnai serta sebagai pedoman kearifan sikap dan perilaku manusia.
2.3 Perbedaan
Ekologi Dan Ilmu Lingkungan
Ilmu
lingkungan adalah ilmu yang mempelajari tentang kedudukan manusia yg pantas
dilingkungannya. Sedangkan ekologi adalah ilmu yg mempelajari ttg interaksi
antar makhluk hidup maupun interaksi antar makhluk hidup dengan lingkunganya.
Perbedaannya terletak pada misi utk mencari pengetahuan menyeluruh ttg alam
& dampak perlakuan manusia thdp lingkungannya, guna menimbulkan kesadaran
dan tggung jwb dalam pengelolaan lingkungan.
Perbedaan
utama ilmu lingkungan dan ekologi adalah dengan adanya misi untuk mencari
pengetahuan yang arif, tepat (valid), baru, dan menyeluruh tentang alam
sekitar, dan dampak perlakuan manusia terhadap alam. Misi tersebut adalah untuk
menimbulkan kesadaran, penghargaan, tanggung jawab, dan keberpihakan terhadap
manusia dan lingkungan hidup secara menyeluruh. Timbulnya kesadaran lingkungan
sudah dimulai sejak lama, contohnya Plato pada 4 abad Sebelum Masehi telah
mengamati kerusakan alam akibat perilaku manusia. Pada zaman modern, terbitnya
buku Silent Spring tahun 1962 mulai menggugah kesadaran umat manusia.
Ilmu
lingkungan merupakan bidang ilmu interdisipliner yang merupakan integrasi ilmu
fisik dan biologi (termasuk tapi tidak dibatasi pada ekologi, fisika, kimia,
biologi, ilmu tanah, geologi, ilmu atmosfer dan geografi) untuk mempelajari
tentang lingkungan dan solusi dari masalah-masalah lingkungan. Ilmu lingkungan
menyediakan pendekatan yang terintegrasi, kuantitatif, dan interdisipliner
untuk mempelajari sistem lingkungan (Anonim, 2011).
Ilmu
lingkungan adalah ilmu yang mempelajari tentang lingkungan hidup. Menurut
Soerjani, dkk (2006), ilmu lingkungan adalah penggabungan ekologi (manusia)
yang dilandasi dengan kosmologi (tatanan alam) yang mempunyai paradigma sebagai
ilmu pengetahuan murni. Hakikat ilmu pengetahuan pada dasarnya berkembang untuk
mendasari, mewarnai serta sebagai pedoman kearifan sikap dan perilaku manusia.
Ekologi adalah
studi ilmiah tentang distribusi kelimpahan hidup
dan interaksi antara organisme dan lingkungan alami
mereka sedangkan ilmu lingkungan adalah
filosofi dan gerakan sosial yang luas berpusat
pada kepedulian terhadap konservasi dan perbaikan lingkungan.
Ekologi dan
ilmu lingkungan merupakan disiplin ilmu terkait erat,
dan berhubungan dengan prinsip-prinsip yangsatu dengan
yang lain dan hal ini merupakan sesuatu yang penting
untuk sepenuhnya memahami satu dengan yang
lain. Perbedaan utama antara ekologi dan ilmu
lingkungan yaitu ilmu lingkungan merupakan bidang yang
lebihmenyeluruh yang menggabungkan banyak
unsur ilmu bumi dan kehidupan untuk
memahami berbagai proses alam.Ekologi, di sisi
lain, biasanya lebih difokuskan pada bagaimana
organisme berinteraksi satu sama lain dan denganlingkungan
sekitarnya mereka. Kedua ilmu memberikan informasi yang
sangat penting tentang alam dan apa yang dapat
dilakukan untuk lebih melindungi planet dan melestarikan
sumber daya.
Sebuah perbedaan
penting antara ekologi dan ilmu lingkungan adalah
tujuan dari penelitian dalam disiplin ilmumasing-masing. Tidak
seperti ilmuwan bidang lingkungan, ahli ekologi cenderung fokus
penelitian (kajian) mereka pada populasi yang sangat
spesifik dari makhluk hidup, seperti jenis tertentu
dari rumput atau kelompok ikan. Ahli ekologi berusaha untuk
memahami bagaimana populasi berinteraksi, bereproduksi,
dan berkembang dalam suatu ekosistem. Para ahli ekologi
lebih berkonsentrasi terutama pada faktor-faktor langsung
seperti penyediaan makanan,peristiwa makan memakan, dan seleksi
seksual dalam suatu kelompok melalui pengamatan yang cermat dan
penelitian sejarah. Ekologi menjelaskan perkembangan
dan adaptasi evolusioner yang mempengaruhi suatu spesies.
Ahli
lingkungan melakukan penelitian laboratorium dan lapangan
untuk belajar tentang berbagai faktor yang
mempengaruhisuatu daerah. Seperti ekologi,
mereka juga mempelajari makhluk hidup dan perilaku
mereka secara rinci. Selain itu, para ahlilingkungan
mempertimbangkan dampak iklim, proses geologi, perubahan suhu, dan siklus air
ketika menyelidiki ekosistem. Sebagai contoh, seorang ahli lingkungan
mungkin melakukan penelitian tentang dampak
dari musim kering terutama pertumbuhan spesies tanaman yang berbeda di suatu
daerah. Ilmuwan kemudian dapat mencoba
untuk mengidentifikasi dampak negative yang
dihasilkanpada hewan herbivora di wilayah tersebut.
Memahami
baik ekologi dan ilmu lingkungan sangat penting dalam merumuskan hukum dan
kebijakan tentang konservasi. Ketika pihak pemerintah dan industri
menetapkan standar baru, mereka biasanya berkonsultasi profesional dengan latar
belakang di bidang ekologi dan ilmu lingkungan untuk memberikan pertimbangan.
Ahli Lingkungan akan melakukan untuk menganalisistingkat pencemaran dan
faktor risiko lain di dekat sebuah pabrik
industri sedangkan ahli ekologi diperlukan untuk
menentukankesejahteraan populasi tertentu dan menyarankan
cara-cara untuk melindungi spesies yang terancam punah.
2.4
Asas-Asas Pengetahuan Lingkungan
· ASAS
1 menyatakan bahwa semua energi yang memasuki sebuah organisme, populasi, atau
ekosistem yang dianggap sebagai energi tersimpan atau terlepaskan. Energi dapat
diubah dari satu bentuk ke bentuk lain, serta tidak dapat hilang, dihancurkan,
maupun diciptakan.
· ASAS
2 menyatakan bahwa tidak ada sistem perubahan energi sangat efisien. Misalnya
pada Hukum Termodinamika II yaitu "Semua sistem biologi kurang efisien,
kecenderungan umum, energi berdegradasi ke dalam bentuk panas yang tidak balik
dan beradiasi menuju angkasa."
· ASAS
3 menyatakan bahwa materi, energi, ruang, waktu dan keanekaragaman, semuanya
termasuk pada sumber alam.
· ASAS
4 menyatakan bahwa semua kategori sumber alam, jika pengadaannya telah
maksimal, pengaruh unit kenaikannya sering menurun dengan penambahan sumber
alam sampai ke tingkat maksimum.
· ASAS
5 menyatakan bahwa terdapat dua jenis sumber alam, yaitu sumber alam yang
pengadaannya dapat merangsang penggunaan, dan tidak mempunyai daya rangsang
penggunaan.
· ASAS
6 menyatakan bahwa Individu dan spesies yang mempunyai lebih banyak keturunan
daripada saingannya, cenderung akan berhasil mengalahkan saingannya tersebut.
· ASAS
7 menyatakan bahwa kemantapan pada keanekaragaman suatu komunitas lebih tinggi
di alam lingkungan yang mudah diramal.
· ASAS
8 menyatakan bahwa sebuah habitat dapat jenuh atau tidak oleh keanekaragaman takson.
Hal tersebut bergantung kepada bagaimana nicia dalam lingkungan hidup dapat
memisahkan takson.
· ASAS
9 menyatakan bahwa keanekaragaman komunitas apa saja sebanding dengan biomasa
dibagi produktivitasnya. Terdapat hubungan antara biomasa, aliran energi, dan
keanekaragaman dalam suatu sistem biologi.
· ASAS
10 menyatakan bahwa lingkungan yang stabil perbandingan antara biomasa dengan
produktivitas dalam perjalanan waktu naik mencapai sebuah asimtot. Sistem
biologi menjalani evoluasi yang mengarah pada peningkatan efisiensi penggunaan
energi pada lingkungan fisik yang stabil.
· ASAS
11 menyatakan bahwa sistem yang telah mantap mengeksploitasi sistem yang belum
mantap. Contohnya seperti pada hama tikus, serangga dari hutan rawa menyerang
tanaman pertanian dilahan transmigran.
· ASAS
12 menyatakan bahwa kesempurnaan adaptasi suatu sifat atau tabiat tergantung
kepada kepentingan relatifnya pada keadaan lingkungan.
· ASAS
13 menyatakan bahwa ingkungan yang secara fisik telah mantap memungkinkan
terjadinya penimbunan keanekaragaman biologi pada ekosistem yang mantap, serta
kemudian dapat menggalakkan kemantapan populasi lebih jauh.
· ASAS
14 menyatakan bahwa derajat pola keteraturan naik-turunnya populasi tergantung
kepada jumlah keturunan dalam sejarah populasi sebelumnya yang akan
mempengaruhi populasi tersebut.
BAB
3
PENUTUP
3.1
Kesimpulan
Asas-Asas
Pengetahuan Lingkungan
Kesimpulan dalam penulisan makalah ini adalah sebuah perbedaan
penting antara ekologi dan ilmu lingkungan adalah
tujuan dari penelitian dalam disiplin ilmumasing-masing. Tidak
seperti ilmuwan bidang lingkungan, ahli ekologi cenderung fokus
penelitian (kajian) mereka pada populasi yang sangat
spesifik dari makhluk hidup, seperti jenis tertentu
dari rumput atau kelompok ikan. Ahli ekologi berusaha untuk
memahami bagaimana populasi berinteraksi, bereproduksi,
dan berkembang dalam suatu ekosistem. Para ahli ekologi
lebih berkonsentrasi terutama pada faktor-faktor langsung
seperti penyediaan makanan, peristiwa makan memakan, dan seleksi
seksual dalam suatu kelompok melalui pengamatan yang
cermat dan
penelitian sejarah. Ekologi menjelaskan perkembangan dan adaptasi evolusioner yang
mempengaruhi suatu spesies.
Ahli
lingkungan melakukan penelitian laboratorium dan lapangan
untuk belajar tentang berbagai faktor yang
mempengaruhisuatu daerah. Seperti ekologi,
mereka juga mempelajari makhluk hidup dan perilaku
mereka secara rinci. Selain itu, para ahlilingkungan
mempertimbangkan dampak iklim, proses geologi, perubahan suhu, dan siklus air
ketika menyelidiki ekosistem. Sebagai contoh, seorang ahli lingkungan
mungkin melakukan penelitian tentang dampak dari musim
kering terutama pertumbuhan spesies tanaman yang berbeda di suatu
daerah. Ilmuwan kemudian dapat mencoba
untuk mengidentifikasi dampak negative yang
dihasilkanpada hewan herbivora di wilayah tersebut.
Dan dalam asas-asas pengetahuan lingkungan harus kita pelajari karena asas-asas
inilah yang menjadi poros disaat kita memanfaatkan sumber daya alam yang ada di
bumi kita dan semua kekayaan alam yang dimiliki oleh bumi kita tercinta.
3.2
Saran
Bagi
Pemerintah dalam mengambil kebijakan dan pengelolan lingkungan hidup sebaiknya
harus diperhatikan lagi secara baik dan benar sehingga keputusan yang tetapkan
tidak ada lagi ada hambatan dalam menjalankan kebijakan tersebut. Permasalaan
yang ada juga harus diperhatikan secara teliti sehingga dapat dilihat dimana letak
dari faktor pecemaran lingkungan yang ada. Jika solusi telah didapatka
pemerintah sebaiknya bersosialisasi dengan masyarakat untuk bersama-sama
menjaga lingkungan kita. Sehingga masyarakat lambat akan lebih memperhatikan
lingkungan hidup yang ada disekitarnya. Sebaiknya juga, pemerintah harus
membuat peraturan bagi masyarakat yang tidak memperhatikan lingkungan dan
masih menggangap hal ini sepele harus diberi sansi bagi yang melanggar sehingga
masyarakat benar-benar memperhatikan masalah ini.
DAFTAR PUSTAKA
a
Tidak ada komentar:
Posting Komentar